郭璐

职  务:

职  称:副教授

电子邮箱:guolu@lzu.edu.cn

科研方向:肿瘤药物基因组学和细菌耐药形成机制

郭璐,女,汉族,博士。2022.1-2023.1英国莱斯特大学访问学者。

主要荣誉:

2024 第一届甘肃省大学生医学形态学读片和人体解剖标本辨识技能大赛,优秀指导教师

2019 36365线路检测中心第五届授课大赛三等奖

2018 36365线路检测中心第四届授课大赛二等奖

肿瘤药物基因组学和细菌耐药形成机制

科研项目

主持国家自然科学基金青年项目1项,36365线路检测中心中央高校自由探索面上项目2项,横向课题2项,参与多项国家自然科学基金和横向课题。

科研项目:

1.国家自然科学基金青年基金,PurN 影响金黄色葡萄球菌持留菌形成和毒力的分子机制研究,2020-2022,主持。

2. 36365线路检测中心中央高校自由探索面上项目,福氏志贺菌持留菌形成机制的研究,2018-2019,主持。

3. 36365线路检测中心中央高校自由探索面上项目,PI3K-Akt信号通路与宫颈癌新辅助化疗敏感性关系的研究,2015-2016,主持。

4. 国家自然科学基金青年基金,surA影响大肠埃希菌持留菌形成及存活的分子机制,2018-2020,参与。

5. 国家自然科学基金地区基金,抑制糖酵解酶ENO1活性联合IL-28B下调调节性T细胞对宫颈癌的治疗作用研究,2016-2019,参与。

6. 国家自然科学基金面上项目,金黄色葡萄球菌转录因子NWMN_0037调节持留菌形成、毒力和代谢的机制研究,2016-2019,参与。

7. 国家自然科学基金面上项目,NWMN_0037对金黄色葡萄球菌Newman持留菌形成及毒力影响的分子机制,2015,参与。 

研究成果:发表科研论文多篇,其中第一作者SCI收录5篇。

1. Guo L, Wang W, Xie X, Wang S, Zhang Y. Machine learning for genetic prediction of chemotherapy toxicity in cervical cancer. Biomed Pharmacother. 2023;161:114518. doi:10.1016/j.biopha.2023.114518

2. Guo L, Wang W, Xie X, Wang S, Zhang Y. Machine learning-based models for genomic predicting neoadjuvant chemotherapeutic sensitivity in cervical cancer. Biomed Pharmacother. 2023;159:114256. doi:10.1016/j.biopha.2023.114256

3. Peng Q#, Guo L#, Dong Y, et al. PurN Is Involved in Antibiotic Tolerance and Virulence in Staphylococcus aureus. Antibiotics (Basel). 2022;11(12):1702. doi:10.3390/antibiotics11121702

4. Guo L, Zhang C, Zhu J, et al. Proteomic identification of predictive tissue biomarkers of sensitive to neoadjuvant chemotherapy in squamous cervical cancer. Life Sci. 2016;151:102-108. doi:10.1016/j.lfs.2016.03.006

5. Guo L, Wu H, Zhu J, et al. Genetic variations in the PI3K/AKT pathway predict platinum-based neoadjuvant chemotherapeutic sensitivity in squamous cervical cancer. Life Sci. 2015;143:217-224. doi:10.1016/j.lfs.2015.11.011

以第一作者发表教学论文:

1.  郭璐, 景玉宏. 科研训练与课程教学一体化提升学生创新能力[J]. 新教育时代,2024,(11):43-45.

2.  郭璐,韩俭,牛红霞. 临床微生物学检验课程思政教育探索[J]. 卫生职业教育,2021, 39(21): 19-21

3.  郭璐, 景玉宏, 韩俭, 安蓓, 雒艳萍. 课程整合与CBL在医科教学中的探索——以"病原生物学""免疫学"为例[J]. 教育教学论坛, 2021, (19): 109-112

4.  郭璐,牛红霞,韩俭,陈根,陈玉芊,许小英,祝秉东. 案例教学与传统教学相结合在临床微生物学检验课程中的应用[J]. 中华医学教育探索杂志,2018, 17(12):1244-1246